L’avenir ne survient pas, il se construit. C’est avec cette idée en tête que trois membres de l’équipe de l’Institut de l’énergie Trottier (IET) de Polytechnique Montréal cosignent l’article « Quand la carboneutralité change tout », paru dans la plus récente édition du Climatoscope (numéro 4, 2022).
Dans cette revue de vulgarisation scientifique francophone et interdisciplinaire portant directement sur la question des changements climatiques, Normand Mousseau (directeur scientifique), Simon Langlois-Bertrand (chercheur associé) et Louis Beaumier (directeur exécutif) partagent leurs observations quant à la nature des enjeux liés à l’objectif canadien 2050 de neutralisation des émissions polluantes.
« L’atteinte de la carboneutralité ne peut se faire par des ajustements à la marge des trajectoires de décarbonation précédentes : le zéro, au cœur de la carboneutralité, impose des contraintes fortes qui font que des solutions et des stratégies appropriées pour réduire les émissions de GES de 80 ou même de 90 % deviennent soudainement inacceptables. » peut-on lire dans l’article.
Les observations, qui offrent un cadre essentiel pour déployer des actions efficaces sur la voie de la carboneutralité, sont les suivantes :
- L’atteinte de la carboneutralité en moins de trois décennies ne permet pas les solutions transitoires.
- La réduction des émissions doit être privilégiée par rapport au captage et à la séquestration.
- L’efficacité énergétique n’est pas une voie assurée.
- L’électrification massive est la clé.
- Tous les secteurs ne réduiront pas leurs émissions au même rythme.
- Les individus ne peuvent porter seuls le poids de cet objectif.
- Le défi n’est pas la cible, mais le chemin.
- Le monde ne s’arrêtera pas en 2050.
Pour lire l’article complet :
https://climatoscope.ca/article/quand-la-carboneutralite-change-tout/
À propos du Climatoscope
Mis sur pied par une équipe de professeurs et professeures de l’Université de Sherbrooke, le projet Climatoscope est destiné à un public intéressé, mais non expert. La publication favorise la diffusion de connaissances scientifiques sur les changements climatiques, contribuant ainsi à la sensibilisation, au développement des capacités et à la réflexion sur les problèmes, les défis et les solutions pour faire face à cette réalité.